課程大綱

課程資訊

課程名稱

康德哲學下
Philosophy of Kant (2)

開課學期

99-2

授課對象

文學院哲學系

授課教師

張雪珠

課號

Phl3718

課程識別碼

104 25102

班次

學分

全/半年

全年

必/選修

選修

上課時間

星期二5,6(12:20~14:10)

上課地點

普305

備註

總人數上限：80人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程要從形上說明的角度，探討康德哲學思想的發展與他處理哲學問題的方法。課程的探討將從他在批判前期的作品開始，但重點放在他的批判作品，然後以他的遺著作結束。

課程目標

一、掌握康德的哲學旨趣
二、認識他的哲學方法
三、熟悉他的哲學議題
四、理解他的哲學思想

課程要求

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

參考書目

Ferreira, M. J (1983). „Kant’s Postulate: The Possibility or the Existence of God?“ Kant-Studien 74, 75-80.
Kalinnikov, L. A (1989). „What Sense is concealed in the Postulates of Practical Reason? “ Proceedings of the 6. International Kant Congress, Washington, 327-331.
Kraft, Michael (1981). „Thinking the Physico-Teleological Proof,“ International Journal for Philosophy of Religion 12, 65-74.
Kuehn, Manfred (1985). “Kant’s Transcendental Deduction of God’s Existence as a Postulate of Pure Practical Reason,” Kant-Studien 76, 152-169.
Zeldin, Mary-B.(1971). „The Summum Bonum, the Moral Law, and the Existence of God,“ Kant-Studien 62 , 43-54.
張雪珠(2010)。〈概念與存有──康德與黑格爾論上帝不可
　　　　知或可知〉。《國立台灣大學哲學論評》，39，51- 94。
張雪珠(2005)。《道德原理的探討──康德倫理學至1785年的發展》。台北：哲學與文化月刊社。
張雪珠(1999)。〈康德的先驗理想論與理性的形上旨趣〉。
　　　　《哲學與文化（月刊）》，26(9)， 823-857。
張雪珠(1997)。〈康德批判前期在形上觀點下的原神論〉。
　　　　《哲學與文化（月刊）》，24(6,7)， 615-645。
張雪珠(1996)。〈康德在倫理自律與形上學第一原理之間
的斡旋〉。《哲學與文化（月刊）》，23(6)， 1663-1676。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	期中考試	30%
2.	上課表現	30%	(a)缺課：缺課時數達總上課時數1/5至1/4者（不含1/4），扣平時評量成績10%；缺課時數達總上課時數1/4至1/3者（不含1/3），扣平時評量成績20%；缺課時數達總上課時數1/3者，扣平時評量成績50%。 (b)曠課：1次不假曠課扣平時評量成績20%，2次扣40%，3次扣60%，4次則平時評量成績以零分論。請假需直接向老師說明。 (c)優異表現：全勤與每次充分預習者，上課表現得90分，非全勤且無每次預習者，其餘情況酌減。上課未預習者兩次如同缺課一次處理，餘類推。上課提問、回答問題或參與討論表現佳者，本部分成績將酌以加分，優異表現者，整體平時成績將予以加權方式加分。
3.	期末考試	40%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/22	康德道德哲學的三大問題：道德的基本概念，道德的原理　與幸福論
第2週	3/01	道德的基本概念：從自然倫理學談行為的必然性
第3週	3/08	無上命令與假言命令
第4週	3/15	無上命令之準則的精神
第5週	3/22	何謂純實踐理性為已實踐，自由與法則
第6週	3/29	唯尊重道德法則的動機──意念倫理學；道德僅在於值得幸福──道德目的論
第7週	4/05	（民族掃墓節放假）
第8週	4/12	道德法則的要求──自由，靈魂不朽，至高善與上帝的真實性
第9週	4/19	（期中考）
第10週	4/26	道德要求所產生的問題──本體仍然不可知以及形上學　　　　　　探討的自縛
第11週	5/03	《判斷力批判》的任務──銜接理論理性與實踐理性之用　　　　　　以及整合一切的形上學探討
第12週	5/10	感性、知性與理性──美學、自然哲學與道德哲學
第13週	5/17	反思判斷力的目的性概念
第14週	5/24	美學的目的論
第15週	5/31	自然哲學的目的論
第16週	6/07	道德哲學的目的論及形上學探討
第17週	6/14	《判斷力批判》的成就與限度，《純理性界內的宗教》的改進與《遺作》的指向